根據(jù)《中共中央關(guān)于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見》和《國(guó)資委黨委關(guān)于在國(guó)資委聯(lián)系的行業(yè)協(xié)會(huì)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施方案》，結(jié)合中國(guó)機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“中機(jī)聯(lián)” ）黨委的主題教育實(shí)施方案，6月21日下午，中國(guó)儀器儀表行業(yè)協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“協(xié)會(huì)” ）黨支部召開 “不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)。協(xié)會(huì)秘書處各部門負(fù)責(zé)人及全體黨員參加會(huì)議，李躍光書記主持會(huì)議并發(fā)言。

中機(jī)聯(lián)黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育第一指導(dǎo)組組長(zhǎng)、中機(jī)聯(lián)執(zhí)行副會(huì)長(zhǎng)薛一平、第一指導(dǎo)組成員崔鶴松出席會(huì)議。第一指導(dǎo)組組長(zhǎng)薛一平做指導(dǎo)講話。

李躍光書記首先介紹了協(xié)會(huì)黨支部開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的工作內(nèi)容和部署安排。協(xié)會(huì)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)計(jì)劃從6月開始到8月底結(jié)束，共計(jì)兩個(gè)月，主要采取自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合的方式，在主題教育活動(dòng)中結(jié)合協(xié)會(huì)中心工作；7月下旬至8月上旬將開展紅色專題教育、主題黨課、團(tuán)建等活動(dòng)；8月下旬將召開民主生活會(huì)、評(píng)估總結(jié)會(huì)，爭(zhēng)取把“不忘初心、牢記使命”主題教育落到實(shí)處，做出實(shí)效。

接著，李躍光書記向大家傳達(dá)了中機(jī)聯(lián)黨委書記王瑞祥在中機(jī)聯(lián)“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)上的講話精神。包括開展該主題教育的時(shí)代背景及重大意義；“四個(gè)偉大” 的戰(zhàn)略部署；把握該主題教育的總要求的四項(xiàng)內(nèi)容（守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)）、目標(biāo)任務(wù)（深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，為?shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)共同奮斗）和方法措施（八項(xiàng)“高質(zhì)量” ）；開展該主題教育的要求（高度重視，切實(shí)加強(qiáng)主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，使主題教育與中心工作兩不誤、雙促進(jìn)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，認(rèn)真解決存在問(wèn)題，反對(duì)形式主義，務(wù)求取得實(shí)效）等內(nèi)容。

第一指導(dǎo)組組長(zhǎng)薛一平做指導(dǎo)講話。他說(shuō)，此次“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)的工作部署安排，是自十九大習(xí)總書記發(fā)表重要講話后，黨中央在做了大量調(diào)研工作，總結(jié)歷次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的，一定要保證學(xué)習(xí)研討的實(shí)效，避免走形式主義；在開展本次主題教育活動(dòng)的過(guò)程中，要鼓勵(lì)創(chuàng)新，適應(yīng)協(xié)會(huì)改革和行業(yè)發(fā)展的新變化，推動(dòng)協(xié)會(huì)發(fā)展和黨建工作；“不忘初心、牢記使命”，通過(guò)回憶往昔，激發(fā)當(dāng)年積極的心態(tài)，熱情的追求，堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念，在思想理念上應(yīng)有收獲；結(jié)合實(shí)際工作，找問(wèn)題，要提高黨員、干部學(xué)習(xí)的自覺性，教育引導(dǎo)黨員干部牢記黨的宗旨，堅(jiān)持以人民為中心，把群眾觀點(diǎn)和群眾路線深深植根與思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上。

李躍光書記做總結(jié)性發(fā)言，指出此次動(dòng)員部署會(huì)為協(xié)會(huì)黨支部高質(zhì)量開展主題教育做了很好的表率，協(xié)會(huì)黨支部將在會(huì)后根據(jù)實(shí)際情況，采用多種形式，爭(zhēng)取把主題教育活動(dòng)搞好，切實(shí)取得成效。（撰文：王靜，供圖：蘇巖松）